В Программе социально-экономического развития Беларуси на 2026-2030 годы, которая будет рассмотрена на Всебелорусском народном собрании 18-19 декабря, много внимания уделено молодежной политике. 

По всей стране ведущие предприятия открывают производственные учебные мастерские: старт этому проекту в прошлом году на республиканском педагогическом совете дал Глава государства. Программу подготовки кадров поддержал и РУПП «Гранит». На базе электроцеха промышленного гиганта «набивали руку» в будущей профессии и получали первый практический опыт учащиеся Лунинецкого государственного политехнического колледжа.

На базе «Гранита» уже функционируют два филиала кафедр БНТУ – это реальная интеграция теории и практики. Здесь студенты не просто учатся, они погружаются в производственный процесс, работают с современным оборудованием, видят, как рождается продукт – основа строительства нашей страны.

– Для нас этот проект важен прежде всего как способ подготовки квалифицированных кадров, – подчеркивает член Совета Республики, генеральный директор РУПП «Гранит» Эдуард Гаврилкович. – Мы заинтересованы в том, чтобы выпускники колледжей приходили на предприятие уже знакомыми с нашими производственными процессами, оборудованием и требованиями. Это сокращает время адаптации, повышает безопасность и качество работы, а также помогает молодым специалистам быстрее влиться в коллектив. Вкладываясь в учебную мастерскую, мы вкладываемся в будущее нашего предприятия.

Стоит отметить, что образовательный процесс организован не просто на высоком уровне, а увлекательно и максимально эффективно. Убедилась в этом, побывав в один из дней производственного обучения на промышленном гиганте. Перерыв между занятиями будущие электрослесари и электромонтеры использовали с максимальной пользой, с головой погружаясь в атмосферу предприятия. Пока одни с интересом осматривали бытовые помещения и рабочее пространство, другие активно общались с опытными работниками электроцеха, обсуждали тонкости работы современного оборудования на учебных стендах, задавая бесконечные вопросы. А самая любопытная часть группы, не стесняясь, выясняла все детали о социальных гарантиях и бонусах, которые предприятие предлагает молодым специалистам, уже сейчас задумываясь о своем профессиональном будущем здесь. Поинтересовалась у ребят впечатлениями от производственного обучения.

– Дух захватывает от масштабов и размеров предприятия! – говорит учащийся колледжа Андрей Овсяник. – Отдельный разговор – стенды. Они укомплектованы различным оборудованием, позволяют буквально «пощупать руками» будущую профессию. После работы на них понимаешь суть специальности гораздо глубже, чем после любого учебника. Пока не знаю, как насчет работы – учиться в колледже еще полтора года, но на производственную практику хотелось бы попасть на «Гранит».

– Впечатлили высокие требования к технике безопасности, – продолжает учащийся коллежа Дмитрий Заверач. – А еще детальный инструктаж, который проводят опытные наставники. Здесь не просто формально перечисляли правила, а на реальных примерах объясняли, почему именно так нужно действовать, какие последствия может иметь пренебрежение правилами и требованиями. 

Учащихся колледжа закрепили за опытными работниками электроцеха. Под их руководством они на практике изучили диагностику неисправностей, ремонт и перемотку электродвигателей, а также монтаж и подключение оборудования. А еще ребята познакомились с системой электроснабжения и производственными процессами предприятия. Для эффективности обучения  молодых людей разделили на две группы, которые занимались в разные смены. 

Важность и значимость учебной мастерской для РУПП «Гранит» отметил и начальник электроцеха Евгений Апанович. «Для нас это не просто образовательная площадка, а стратегический актив, – подчеркнул он. – Мы готовим кадры для себя. Молодые ребята имеют возможность лучше узнать будущую профессию».

Открытие производственной учебной мастерской на промышленном гиганте стало практическим воплощением государственной стратегии по подготовке кадров для различных отраслей экономики. Инженер по подготовке кадров Наталья Волкова разъясняет: 

– Несмотря на первый опыт, проект демонстрирует, насколько эффективным может быть партнерство между образованием и производством, когда теория подкрепляется практикой на современном оборудовании. Это позволяет учащимся получить желаемую профессию. И самое главное – понять, что их знания и навыки будут востребованы на отечественном рынке.

Наталья Лялюк

Подписывайтесь на наш канал в Telegram